Clase 20/11 - 1ero. COM - 10 horas.

 

  

  

¿QUIÉNES GANARÁN?

 

 

 

BRAVOOO!!! FELICITACIONES!!!

GRACIAS A TODOS/AS POR JUGAR!!!!

 

  

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Clase 20/11 - 1ero ECO - 9 horas

 

   

 

  

¿QUIÉNES GANARÁN?

   

  

BRAVOOO!!! FELICITACIONES!!!

GRACIAS A TODOS/AS POR JUGAR!!!!

  

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IMPORTANTE!!! ENCUENTRO DEL 13/11

 Hoy desarrollaremos un encuentro de consultas en la Sala de Videoconferencias del Campus Virtual.

  

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Informe de actividades (II)

 Hola chicos/as!!!

Al día de hoy, deberán tener desarrolladas las siguientes actividades, en esta segunda etapa:

En el Blog personal:

- Entrada sobre conceptos de electricidad con la imagen del circuito creado en en el simulador DCACLab.
-   Entrada en tu blog que incluya: generalidades de la placa micro:bit (incluye imágenes de las partes delantera y trasera de la placa).

- Primer programa (incluye el enunciado del reto 1 y la misma imagen que subiste en el campus).

- Entrada que incluya el segundo reto  y el reto adicional (enunciados e imágenes con las captura de los programas).

- Entrada con los retos adicionales 2 y 3  (enunciados e imágenes con las captura de los programas) de la clase del 23/10.

- Entrada con el Reto 3 y el reto adicional 4  (enunciados e imágenes con las captura de los programas) de la clase del 30/10.
- Entrada con el Reto 4 (enunciados e imágenes con las captura de los programas) de la clase del 6/11..

- Entrada de cierre del año.

En el Campus Virtual:

- Entrega del Primer Reto, Segundo Reto y Reto Adicional.
- Entrega de los Retos Adicionales 2 y 3.

- Entrega del Reto 3 y el Reto Adicional 4.

- Entrega del Reto 4.

Videoconferencias:
Se informará la participación en los 8 encuentros desarrollados hasta ahora.

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Clase 1ero. COM - 6/11

 Placa micro:bit

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Clase de 1ero. ECO - 6/11

 Placa micro:bit

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Clase del 30/10 - 1ero. COM

 Micro:bit

  

LINK A YOUTUBE

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Clase del 30/10 - 1ero. ECO

 Micro:bit

   

LINK A YOUTUBE

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Reto adicional 2

En este reto tendrás que crear una animación con la placa micro:bit, utilizando íconos y matriz de leds.

Link a la explicación.

Agrega una nueva entrada en tu blog que tenga la captura de LA PROGRAMACIÓN tu animación COMPLETA.

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Reto adicional 3

Año 1832. Esta fecha es de primera importancia en la historia de la transmisión de las noticias. En dicho año, el estadounidense Morse, con su primer aparato telegráfico eléctrico, telegrafió a una distancia de 16 kilómetros. En el año 1844 fue inaugurada la primera línea telegráfica del mundo, puesta en servicio entre Washington y Baltimore, en los Estados Unidos. 

El código Morse

1) Utilizando el código morse, escribe un mensaje de al menos 4 palabras y publícalo en una entrada del blog.

Utiliza una barra / para separar las letras y dos barras // para separar las palabras.
Puedes escribirlo en papel y sacarle una fotografía o escribirlo en word y capturar la pantalla.

2) Escribe tu nombre usando el código morse con la placa micro:bit como aprendimos en clase.

Link al video explicación

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Cómo usar el dispositivo móvil para trabajar.

 

Pasos a seguir para trabajar e el dispositivo móvil:

1) Busco la App micro:bit en el Play Store.

2) La instalo dando los permisos correspondientes:

 

3) Abro la aplicación con la opción CREATE CODE:

 

Seleccioná el lenguaje Español

Y DE AHÍ!!! A PROGRAMAR...

 

 

 

Con el botón PLAY se ve la animación en la parte inferior...

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Comenzamos a usar la placa micro:bit

 En esta actividad deberás:

1) Recorrer el LIbro 1 y realizar el RETO 1 en el entorno del RobotGame.

https://campustomasdevoto.com.ar/aula2020/course/view.php?id=32

2) Ingresa una entrada en tu blog que incluya:

• Generalidades de la placa (incluye imágenes de las partes delantera y trasera de la placa).
  
  
  
  
  
• Mi primer programa (incluye la misma imagen que subiste en el reto 1 del campus).

LINK AL VIDEO EXPLICATIVO:

https://www.loom.com/share/12d82f8567f444399450f2536689d779

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La Electricidad

 En esta nueva entrada deberás incluir los siguientes conceptos:

1. Qué es la electricidad.
   
   
2. Qué es un circuito.
   
   
3. Elementos de un circuito.
   
   
4. Mi primer circuito en el simulador DCACLab
    https://dcaclab.com/es/lab

FECHA DE ENTREGA: 18/09

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Cambios en Blogger

Les dejo la grabación de los momentos más importantes de nuestro encuentro del viernes 14/08, con respecto a las modificaciones que Google ha introducido en la aplicación Blogger.

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¿Qué es la electricidad?

La electricidad es un conjunto de fenómenos producidos por el movimiento e interacción entre las cargas eléctricas positivas y negativas de los cuerpos físicos.

La palabra “electricidad” procede del latín electrum, y a su vez del griego élektron, o ámbar. La referencia al ámbar proviene de un descubrimiento registrado por el científico francés Charles François de Cisternay du Fay, que identificó la existencia de dos tipos de cargas eléctricas (positiva y negativa). Las cargas positivas se manifestaban al frotar el vidrio, y las negativas al frotar sustancias resinosas como el ámbar.

La energía producida por las cargas eléctricas puede manifestarse dentro de cuatro ámbitos: físico, luminoso, mecánico y térmico.

El átomo está formado por un núcleo en cuyo interior se encuentran otras partículas, aún más pequeñas, llamadas protones y neutrones. Los protones tienen carga eléctrica positiva y los neutrones solo tienen masa pero no tienen carga eléctrica. Pero lo que realmente nos importa para la electricidad son los electrones. Son partículas con carga eléctrica negativa que están girando alrededor del núcleo del átomo. El átomo, en estado neutro, tiene el mismo número de protones que de electrones, como los dos tienen la misma carga pero uno positiva y el otro negativa, el cómputo global de su carga es cero, es decir el átomo no tiene carga eléctrica en estado natural.

El electrón tiene una carga eléctrica negativa (-).

El protón tiene carga eléctrica positiva (+).

Estas partículas se encuentra en toda la materia, es decir, en todo aquello que ocupa un lugar en el espacio.

Entre estas partículas (que tienen igual signo) hay una fuerza de atracción entre las que tienen igual signo hay una fuerza de repulsión.

Si quitamos un electrón (abreviatura e-) a un átomo, este átomo quedará con carga positiva porque ahora tiene un protón más que el número de electrones. Si este electrón se lo damos a otro átomo que esté a su lado, este átomo quedará cargado con carga negativa, ya que tendrá un e- de más. 

Conclusión:

Al átomo que le robamos un electrón, queda con carga positiva. Al que le cedemos el electrón, queda con carga negativa.

¿Qué es un circuito eléctrico?

Un circuito eléctrico es un recorrido cerrado cuyo fin es llevar energía eléctrica desde unos elementos que la producen hasta otros elementos que la consumen.

Elementos de un circuito eléctrico

Un circuito eléctrico consta de cinco tipos de elementos fundamentales: elementos generadores, elementos conductores, elementos receptores, elementos de maniobra y control e por último elementos de protección. 

Para que exista un circuito tiene que haber, por lo menos, un generador, un medio conductor y un receptor.

Simulando circuitos

Para desarrollar nuestra primera práctica utilizaremos un simulador de circuitos electrónicos online que nos permite desarrollar pequeños circuitos eléctricos. 

DCACLab es un simulador online que nos permite construir circuitos de CC/CA (corriente continua/corriente alterna), circuitos con baterias, resistencias, cables y otros componentes.

https://dcaclab.com/es/lab

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Primer encuentro - 2da. etapa

NOS REENCONTRAMOS!!!
:-)

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Ya comenzamos a transitar el RobotGame...

Hola!!!
Espero que estén disfrutado de este descanso supermerecido...
:-)

Como les anticipé, la segunda etapa del ciclo escolar, se desarrollará en base a una experiencia GAMIFICADA denominada EL ROBOTGAME.

En este proyecto, que desarrollaremos en 4 etapas, irán acumulando y disminuyendo puntos en función del desarrollo o no, de las actividades propuestas.

El desempeño y el puntaje final obtenido, se traducirán en la valoración formal que será entregada a la Dirección de Estudios a fin de año.

Inicio:
CADA UNO/A DE USTEDES COMENZARÁ EL JUEGO CON UN PUNTAJE INICIAL DE 2000 PUNTOS Y EL EQUIPO CON UNO DE 5000 PUNTOS.
Estos puntajes irán AUMENTANDO o DISMINUYENDO en función del cumplimiento o no, de las actividades individuales o grupales propuestas.

Antes del receso, comenzaron a transitar la PRIMERA ETAPA
y sumaron puntos en forma personal y grupal...

1. PERFIL:
- Si actualizaron su perfil en el campus SUMARON 100 puntos personales, caso contrario los perdieron.

2. PERFIL:
- Si TODOS los miembros del equipo tienen el perfil actualizado: SUMARON 500 puntos adicionales al equipo y ganaron la primera insignia.

3. NOMBRE DEL EQUIPO Y LOGO
- Si el equipo tiene Nombre ID definido y logo y se encuentran publicados en al menos un blog de un miembro del equipo, SUMARON 500 puntos y ganaron las segunda y tercera insignias.

4. NOMBRE DEL EQUIPO Y LOGO
- Además, el equipo sumará 100 puntos adicionales por la publicación de estos elementos en cada blog personal de sus miembros.

5. ID PERSONAL Y AVATAR
- Si crearon su ID de usuario y avatar y lo publicaron en su blog, Ganaron la insignia personal AVATAR y SUMARON 200 puntos personales, caso contrario los perdieron.

IMPORTANTE!!!!!
Al día de hoy, hay grupos que aún no tienen nombre, ni logo:
Por otra parte hay alumnos/as sin ID ni avatar creado.

TIENEN PLAZO HASTA EL 7 DE AGOSTO.
Ese día nos encontramos por VC:
1ero. ECO: 9 a 9.40 horas.
1ero. COM: 9.50 a 10.30 horas

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¿Tus archivos son muy pesados?

Hola chicos/as!!

Recuerden lo que les expliqué...

Si sus archivos de Word son muy pesados para ser subidos al campus, pueden guardarlos como PDF.

Les dejo un videito...

Saludos
Profe Cristina

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Equipos del RobotGame (1ero. ECO)

El siguiente es el listado con la conformación de los equipos:

- EQUIPO 1

• CALVO, Valentina
• CHEJOVICH, Emilia
• DÍAZ GONZALEZ, Abril
• GIULIANO, Camila
• HANNA, Valentín
• IMENDE VITALE, Renata
• KONIGSBUCH, Sol
• MORZILLI, Maia
• TREBINI. Sofía 
• VOUKELATOS SILVA, Lara

- EQUIPO 2

• BIANCHIMANI, Bautista
• CONTE, Valentino
• FAY, Ignacio
• GELMINI, Juan Cruz
• GRANATA AMI, Giulietta
• GUZMAN MOLINAS, Felipe
• MARAVENIK, Esteban
• RUBISSE, Agustín
• URRUTIA, Agustina
• WACKER, Tomás

- EQUIPO 3

• ABALLONE FRANCO, Rocío
• FREGA, Milena
• FRÍAS, Julieta
• GÓMEZ LANGE, Sofía
• HEREDIA, Sabrina
• INGALA, Sofía
• MANSUR, Sol
• QUEREJETA. Pilar
• SORBELLO POLOTTO, Victoria
• VASQUENZ, Milagros

- EQUIPO 4

• ACCAME, Juan Cruz
• ACCOSSATO, Bruno
• ANSANDRI, Ana
• CALAFÉ TOLEDO, Pedro
• GIMENO SPADARO, Iago
• MIRAMÓN TAMPIERI, Benjamín
• MISCIONE, Nicolás
• PAPO, Manuel
• SEBASTIAO, Bautista
• SPAMPINATO, Tobías

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Equipos del RobotGame (1ero. COM)

El siguiente es el listado con la conformación de los equipos:

- EQUIPO 1

• CALDIROLA, Valentina
• EPELBAUM, Dafne Irina
• GIAMBRUNI, Micaela
• MARCHIONNO, Kiara
• MARTINO, Guadalupe
• MAURE, Joaquín
• SCLAR, Carla
• SUAREZ, Lucía
• TREJO SCOLLO, Julieta Anais 
• VARELA, Delfina

- EQUIPO 2

• AMBROSETTI, Constanza
• BELLA, Valentina
• DELLE GRAZIE, Martina Belén
• DEMARCO, Joaquín
• GARAY, Santiago Ezequiel
• MARTINEZ BURGOS, Lucía Belén
• MILANI PIEROLA, Santino
• SENYK GIBELLI, Joaquín Ignacio
• URSUL, Galo
• ZOPPELLETTO, Tiziana

- EQUIPO 3

• BECERRO, Malena Anahí
• BRUZZONE, Máximo Ezequiel
• CASTILLO, Julia
• GABUTO PORTILLO, Camila
• LEDO, Julián
• MANCARI, Manuela
• MÓDICA, Guadalupe
• MOLINA SARATI, Pablo Ezequiel
• RELAÑEZ MANNA, León
• SASSIN, Clara

- EQUIPO 4

• BERARDO, Aldana
• BRAUN, María Julieta
• COLAMARINO, Sofía
• CUSANELLI, Lara
• FERRERES, Yasmín Mariana
• FERRO, Valentina Aylén
• FIORE, Valentina Rocío
• NOSTI, Delfina Pilar
• SPINELLI, Bautista
• ZUBIETA, Delfina

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Informe de actividades

Hola chicos/as!!!

Al 26 de junio deberán tener desarrolladas las siguientes actividades. 

En el Campus Virtual:

- Modificación del perfil.
- Texto en línea
- Subir un archivo
- Foro de discusión
- Selección del equipo para el RobotGame

En el Blog personal:

- Creación del blog
- Entrada presentación
- Entrada de introducción del RobotGame.
- Entrada con info del equipo de pertenencia y el ID Personal.

Videoconferencias:
Se informará la participación en los 6 encuentros.

La semana siguiente entregaré el informe con todo lo desarrollado por cada uno de ustedes.

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El RobotGame: Primera etapa (I)

Las primeras actividades de la primera etapa son:

1. El grupo debe seleccionar un nombre que los identifique.
2. Una vez decidido el nombre deberán crearse un ISOLOGO (ya les daré más detalles).
3. Cada uno de los miembros del grupo creará su NIK (ID Gamer o nombre de fantasía).
4. El grupo seleccionará el sitio donde todos sus miembros crearán su avatar.
   
   
   Sugerencias de sitios donde crear avatares:
   
   https://list.ly/list/yHC-avatars?feature=widget

IMPORTANTE!!!

Cada uno de ustedes creará una entrada en su blog que incluya:

1) La imagen inicial con el tablero.

2) El texto resaltado en amarillo. (Ya lo pusieron en la otra entrada).

3) Nombre real de su EQUIPO (1, 2, 3 o 4)

4) Nombre de fantasía del equipo.

5) Isologo del equipo

6) Miembros del equipo (8)

7) El NIK personal y el avatar personal creado. (Recuerden que todos los miembros del equipo deben crear el avatar en el mismo sitio web).

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El RobotGame

Comenzamos a recorrer a partir de hoy "El RobotGame"

Se trata de un juego de tablero que recorreremos mientras aprendemos acerca de Electricidad, Programación, Robótica y Educación Digital en General.

Estaremos divididos en 4 equipos, que se modificarán en cada una de las cuatro etapas del Juego.

Iré publicando aquí en mi blog los avances de nuestra Aventura Robótica.

Saludos

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